じかんわり

9：20（受付開始）〜15：15（終了）

※大人の方は、参加パターンを選択できます。


Ａ	低学年　　困談会	Ｃ	低学年（終日）
Ｂ	高学年　　困談会	Ｄ	高学年（終日）

低学（１・２・３）年でやったこと

うえにもどる

高学（４・５・６）年でやったこと

うえにもどる

教育困談会

• 子育ての悩み
• 不登校
• 通知表の見方 など、教育に関する様々なテーマをみなさんと懇談したいと思います。
  
  　担当：岡崎　勝・伊藤育雄

うえにもどる

　まい（みゃあ、めぇ）　は、愛知で頻用されるテクニカルターム（＝方言）である。
　動詞の命令形にまい（みゃあ、めぇ）とくっついた場合は、気の置けない友人から、なんの気 兼ねもなくその行為を誘われたと感じるものである。
　「ちょお、そこまで行こまい（三河弁意訳：ねえねえ、そこまで行こうよ）」などということ ばは放課後の学校帰りなどに頻繁に聞かれる。
　まい（みゃあ、めぇ）はあまりにも頻用される一方で東京弁からするととんでもない勘違いを 生む言葉なので、愛知の教員採用試験の禁忌肢（引っかけ）問題として出題してもおかしくない ものだと筆者は考えているが、そのような例は、いまだかつて無いようである。このようなテス トをすると、どぇりゃこと（＝とっても甚だしいさま、この場合はいやらしいこと）に なるからであろうか。
東京弁では「まい」は打ち消し推量・意志を表す助動詞である。この上に５段動詞の終止形（サ 変動詞だと未然形や終止形）がつく。「（決して）行くまい」と言えば「行かない」、「買うま い」と言えば「買わない」という意味になる。一方、この地域では、「行こまい」「やろまい」 「買おまい」「しよまい」などと、上に動詞の未然形がついて「相手に対する勧誘・依頼」の意 味になる。ただ「行こう」「やろう」と言うのはちょっと冷めたような感じを受ける一方、「行 こまい」と言われると気持ちのこもったものとなり、一緒に楽しめるという感覚も生じる。さら に「行こみゃあ（行こめぇ）」と音便化した場合、名古屋（三河）の文化圏で、それはもうしっ かりと誘われた感じになる。つまり、助動詞「〜う（Let's）」の強意形として使われる。「う」 は古語の「む」の伝統を受け継ぐ由緒のある言葉であり、その強意は「べし」で、打ち消し語は 「じ」である（「べし」の打ち消しは「まじ」）。「む」は推量、意志以外に適当や勧誘、婉曲 も表す。そして、「まじ」が現代の東京弁の「まい」に通じている一方で、古語の「まし（反実 仮想、英語の仮定法）」が中世以降に推量・決意を表すようになった。古語の「まし」には勧誘 の用法はないので簡単に言ってしまってはいけないのだけど、この地域の「まい」は、この「ま し」から派生したのではないかと、筆者は空想にふけっている。

　

Ｂｙ　こーちょー
うえにもどる

---

第33回１日おもしろ学校ごっこ